В нашем центре "Чудесный мир" началось изучение новой темы «Речь, театр, искусство». Фото отчет об уроке.

В сентябре в нашем центре началось изучение новой темы «Речь ,театр, искусство». На прошлой неделе прошли занятия по теме «Театр, кино, телевидение. Часть 1».

Этот урок открыл перед учениками множество развлекательных видов искусства, включая телевидение, кино, мультипликацию, танец, а также разные музыкальные стили и музыкальные инструменты. Ученики создавали и разрабатывали произведения этих видов искусства(танцевали, делали барабан, играли на виртуальной клавиатуре фортепиано), а также научились оценивать разные стили и вырабатывать собственные предпочтения.

Повторяя пройденное, анализируя и обсуждая новый материал, ученики высказали интересные мысли, которые мы представляем вашему вниманию вместе с небольшим фотоотчетом:
Телевидение:

• По телевизору экономику показывают (Ксюша, 4,6) и футбол (Вера, 4,6);
• Декорацию в телевизор как рамочку вставляют (Алина В., 6,4);
• Музыка к фильмам бывает сердечная (Вера, 4,6);
• В футболе соперники по воротам бьют и не попадают, и это нам показывают (Дима М., 5).

Мультфильмы:

• Их на диске делают, а потом включают (Дима, 4,8);
• Мультики на фабрике делают (Ксюша, 4,6);
• Чтобы герой двигался, надо лапы нарисовать и вырезать (Дима, 4,8);
• Для мультика нужны игрушки (Даша, 4,11) и люди (Алина К., 7,4);
• Если перепутать картинки в мультике про человечка с мячом, то мяч будет лежать а человек бежать (Дима, 4,8);
• Человечек на всех кадрах должен быть синий (Никита, 4,6);
• В мультиках секретные фигурки, а не игрушки (Дима М., 5);
• Картинки быстро листаются (Дима М., 5);
• На пульте надо какой-то номер включить, мультик и появится (Миша, 5).

Театр:

• Театр нужен для того, чтобы смотреть сказки, которые в телевизоре нельзя посмотреть (Алена, 4,2);
• Если не будет театра, то не будет и музыки, и сказок (Алина В., 6,4);
• В театр люди ходят, когда дома телевизор поломается (Арсений. 5,3).