На прошлой неделе в ДЦ "Чудесный мир" проводились занятия по теме «Творчество и искусство. Урок 1».

На прошлой  неделе в нашем центре проводились занятия по теме «Творчество и искусство. Урок 1»
На этом занятии ученики познакомились с понятием «искусство», узнали о различных видах искусства, побывав в разных странах. Исследовали различные способы самовыражения в творчестве и искусстве, с помощью которых люди разных культур могут общаться и понимать друг  друга. Ученики создали красочные тотемные столбы и маски африканских животных, познакомились с творчеством великого Бетховена и провели эксперимент с «вибрацией», сочинили интересные мелодии на интерактивной доске.

Повторяя пройденное, изучая и обсуждая новый материал, ученики высказали интересные мысли, которые мы предлагаем вашему вниманию вместе с небольшим фотоотчетом:

Искусство, воображение:

• Это радуга и дом! (Оля Г.);
• Воображать - это значит думать (Иван П.);
• Искусство - это что-то неживое (Алина Ф.);
• Это то, что руками сделано (Алина К.).

Что можно сделать из больших деревьев?

• Красивое платье (Вера), сережки (Оля), лодку (Ксюша), фигурку (Даша), статую (Алина Ф.);
• Из кустиков можно сделать что-нибудь мягкое (Вера);
• Деревянный домик или кормушку (Алина К.);
• Деревья можно покрасить (Федор);
• Из больших деревьев костер можно сделать (Федор).

Маски:

• Маски нужны чтобы пугать кого-нибудь (Даша);
• Если человек некрасивый - он маску одевает (Стефания);
• В маске можно бандитов страшных пугать (Илья);
• В маске на карнавал ходят (Федор);
• Маска нужна что бы ходить на какую-нибудь церемонию (Саша Т.).

Тотемный столб:

• Чтобы зверям в лесу было страшно (Данислав);
• Он нужен, что бы в лесу красиво было (Алина Ф.);
• Чтобы лес и дом от чужих охранять(Алина К.);
• Узоры на столбе, чтобы в лесу не заблудиться (Иван П.);
• Орел такой злой нарисован, потому что у него еды нет (Алина К.);
• Чтобы отпугивать из леса чужих (Федор).

Атлас и карта:

• Атлас – это такая большая книжка со всякими картами (Саша М.);
• С атласом можно куда-то далеко поехать (Стефания);
• В атласе можно найти какой-нибудь остров (Саша Т.).

Как композитор сочиняет музыку?

• Он сначала думает, а потом ноты создает (Алина К.);
• Он сначала слушает какая нота, потом еще одну и так музыка получается (Федор).