Анонс урока «Числа и фигуры. Часть II»

На следующей неделе пройдут занятия «Числа и фигуры. Часть II», которые продолжат знакомство ребят с геометрическими фигурами, их сходствами и отличиями. Это занятие наглядно покажет, где в повседневной жизни мы встречаем основные геометрические фигуры.

    Закрепляя новую информацию и вспоминая уже изученное, мы выполним  детьми несколько практических заданий:
   - малыши получат картинку с изображением улица, их задачей будет найти на ней как можно больше предметов круглой формы; затем все вместе дети сравнять полученные результаты;
   - работая в парах, мы дадим ребятам упражнения на распознавание фигур;
   - они по очереди будут пальцем «рисовать» какую-либо изученную фигуру на спине партнера, задача которого – ее угадать; затем ребята будут «рисовать» их в воздухе;
   - после чего, закрепляя, они будут рисовать их на бумаге, следуя инструкциям учителя (например, красный круг в синем квадрате и т.д.);
   - используя шпажки, дети выложат на бумаге геометрические фигуры, которые им больше всего понравились; затем они должны будут превратить эти фигуры в различные предметы, дорисовав их (например, превратить круг в солнышко, треугольник – в корону  и.д.);
   - работая в команде, все вместе построим составную фигуру из основных геометрических фигур.

    Занимаясь с детьми, мы пополним их словарный запас новыми словами и выражениями, такими как геометрическая фигура, невидимый, сочетание (или комбинация), пространственная фигура и строить. Выполняя задания, ребята потренируются распознавать зрительно числа, классифицировать предметы, основываясь на числе, и логически объяснять свои действия.